小學人文科學
土瓜灣・馬頭圍邨｜小學人文科學補習
人文科學補習
掌握核心概念・答題易得分
P1-P6 小學人文科學｜26/27 新課程 PSHe｜1對4-6 精準指導
1對4-6小班｜26/27 全新課程｜答題框架訓練｜免費評估
舊常識科 vs 新人文科學
課程改革之下，你的小朋友準備好了嗎？
舊常識科的學習方式
- • 背誦為主，死記硬背知識點
- • 選擇題、填充題為主，操卷即可
- • 內容零散，缺乏議題連結
- • 忽視價值觀與態度培養
- • 不重視開放式議題分析
新人文科學的要求
- ✅ 理解核心概念，靈活應用知識
- ✅ 開放題佔比大增，需有條理地表達觀點
- ✅ 四大範疇貫通：個人、社會、國家、世界
- ✅ 培養國民身份認同與可持續發展意識
- ✅ 議題分析：需要「立場+理據+例子」
了解小朋友是否適應新課程要求
人文科學 4 大訓練
不只教知識，更教「如何思考與表達」
新課綱概念拆解
將抽象概念（如「國民身份認同」、「可持續發展」）拆解成學生能理解的具體例子，建立清晰知識框架。
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開放題答題框架
訓練學生用「立場 → 理據 → 例子 → 總結」四步框架回答開放題，告別「不知道點寫」的困境。
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議題分析訓練
每堂引入時事議題討論，訓練多角度思考，培養批判思維與價值判斷能力。
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新課呈分試重點
緊貼 26/27 新課程評估模式，針對開放題、資料回應題進行專項操練，掌握高分關鍵。
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人文科學進步實例
真實個案，數據說話
PSHe 四大學習範疇
26/27 新課程全面覆蓋，由個人成長到世界視野
個人成長與發展
自我認識與情緒管理
認識個人特質、長處與短處｜情緒辨識與表達｜面對壓力與挫折的處理方法
健康生活
個人衛生與健康習慣｜均衡飲食與運動｜網絡素養與時間管理
理財教育
金錢觀念、儲蓄與消費｜分辨需要與想要
家庭與社區
家庭關係
家庭成員角色與責任｜溝通技巧與衝突處理｜尊重與關懷
社區參與
認識社區資源與服務｜義工服務與公民責任｜社區多元文化
人際關係
朋輩相處與同理心｜預防校園欺凌｜尊重差異
國家與國民教育
國民身份認同
國旗、國徽、國歌的意義｜國家重要節日與歷史｜《基本法》與「一國兩制」
國家發展
國家近代成就（航天、科技、經濟）｜大灣區發展機遇｜國家與香港的關係
國家安全
國家安全的基本概念｜維護國家安全的重要性｜公民責任
社會與可持續發展
環境保育
氣候變化與全球暖化｜資源回收與綠色生活｜生物多樣性與生態保護
科技與社會
科技對生活的影響｜人工智能與未來職場｜資訊素養與媒體辨識
全球化議題
貧富差距、公平貿易｜文化多元與互相尊重｜可持續發展目標（SDGs）
關於小學人文科學補習
新課程 PSHe 同舊常識科有什麼分別？
主要區別在於：
- 考核方式：舊課程以選擇題、填充題為主；新課程大幅增加開放題、資料回應題，要求學生有條理地表達觀點
- 內容整合：舊課程六大範疇較為零散；新課程整合為四個貫通領域，強調概念連結
- 價值觀培養：新課程明確加入國民教育、國家安全、可持續發展等價值觀教育
- 思維要求：從「背誦知識」轉向「理解概念 + 分析議題 + 表達觀點」
人文科學對呈分試有影響嗎？
有直接影響。常識科（即新課程的人文科學）一直是呈分試科目之一，佔一定比重。新課程下開放題佔分更多，如果學生未能掌握答題框架與議題分析方法，容易在呈分試中失分，影響升中派位。
幾多年級開始需要補人文科學？
視乎學生情況：
- P1-P2：以培養興趣為主，建立基礎概念，可視乎學生需要
- P3-P4：課程難度開始提升，建議開始系統學習答題方法
- P5-P6：呈分試關鍵年級，強烈建議針對性操練開放題與資料回應題
可以試堂嗎？
我們不設傳統試堂，提供免費人文科學能力評估（約15-20分鐘）：
- 即場測試開放題答題能力
- 分析學生對核心概念的理解程度
- 診斷議題分析與表達能力的弱點
- 建議合適課程與訓練方向
帶同近期測驗卷或功課，評估會更準確
人文科學同中英數主科如何取捨？
建議考慮以下因素：
- 呈分試年級（P5-P6）：人文科學影響呈分試排名，不應忽視
- 如果中英數已有一定基礎：可分配時間提升人文科學，拉高整體呈分試分數
- 如果中英數仍待加強：建議先鞏固主科，再逐步加入人文科學訓練
- 最理想：報讀小學全科補習，涵蓋中英數及人文科學，全面提升
26/27 新課程，小朋友需要的是有系統的引導與適應
帶同近期測驗卷，我們即場評估小朋友的適應情況，建議最適合的課程方向；進度定期回報家長。
免費評估・歡迎查詢