善
善同教育中心
首頁
成績展示 教育見解 呈分試計算機 免費 聯絡我們 致電預約：2656 3166

test

家長常見疑問

點解補咗數學都冇用？

因為「做多啲題」≠「真正學識」

常見誤區

  • 只求「做完」，不求「做對」
  • 背公式但不理解原理
  • 大班教學（20+ 人）無法照顧個別差異
  • 改完就算，唔理解「點解會錯」

💡 這些都是「操練式補習」的常見問題

善同的做法

  • 診斷失分位，針對性操練
  • 要求解釋「因為...所以...」
  • 1對4-6 小班，精準指導
  • 搵出「點解會錯」先至改正

💡 我們是「診斷式補習」

📞 立即預約免費評估

帶埋近期測驗卷，我哋即場分析失分位

家長最關心的 3 個問題

❓ 點解補咗咁耐，成績都冇進步？

常見原因：只重複操練，但無診斷出「失分根源」在哪。

善同做法：先做免費評估，搵出學生係「概念唔清」定「粗心大意」，再針對性訓練。

❓ 一對一補習咁貴，小班又怕顧唔到？

常見誤解：以為人少就一定好，其實 1 對 1 容易變成「有問必答」，學生失去獨立思考能力。

善同做法：1 對 4-6 小班，導師能精準掌握每位學生進度，而且學生之間會互相刺激學習動力。

❓ 點樣先知小朋友係咪真係明白？

常見問題：學生講「明啦」，但一離開補習社就忘記，或者考試時又做錯。

善同做法：我們堅持要求學生解釋「因為...所以...」，唔接受「我覺得」或「我估係」。

真實成績見證

數學進步實例

唔講虛嘅，真實個案說明一切

🏆 最佳進步獎
陳

小三・馬頭涌官立小學

陳同學

67分

補習前

97分

今次測驗

數學進步 30 分

全班第 1 名

🎯 關鍵改善方法

  • ✓ 列好直式（訓練計算準確度）
  • ✓ 圈出應用題重點（避免睇錯題）
  • ✓ 題目睇多兩次（減少粗心）
  • ✓ 3 個月完成 1 年練習（高效訓練）
📖 閱讀完整分享

「中英數三科數學最差，Ken sir 話我做數很快，但經常錯經常改，所以之前十分灰心。他教我列好直式、應用題圈出重點、題目睇多兩次。我竟然三個月就把一年的數學練習做完！在重做第二次練習時，我發現我以前不明白的應用題突然變得很簡單，今次數學更考到 97，全班第一呢！」

查看更多真實案例
⚠️ 報名前必讀

善同教育 3 條鐵律

紀律是學習的基礎，我們堅持嚴格但公平的原則

1

必須說出推理過程

答問題時，「我覺得...」一律不接受。必須解釋「因為...所以...」，講唔出原因 = 未真正明白。

實例：
❌ 學生：「答案係 B」
✅ 要求：「因為文中第二段話...所以答案係 B」

2

做錯要搵出「點解會錯」

改正前必須向導師解釋錯誤原因，唔係改咗就算。只改答案唔改思維 = 下次繼續錯。

實例：
❌ 學生：「我改咗啦」
✅ 要求：「我錯係因為冇睇清楚單位，之後要圈出單位先做」

3

上堂唔准發呆或聊天

學習需要專注，經常不專心、騷擾其他學生的，我們會主動建議退學。

補充：
我們相信「嚴厲但公平」的紀律能培養學生自律，這是成績進步的基礎。不適應此模式的學生，建議尋找其他補習社。

💡 為何我們堅持這些規則？

根據我們 10+ 年教學經驗，90% 的成績問題都是態度問題，而非能力問題。只要學生願意遵守紀律、認真思考，成績一定能提升。我們的嚴格要求，是為了幫助學生建立正確的學習習慣，這比分數更重要。

如果你認同我們的理念，歡迎預約免費評估

📞 致電查詢：2656 3166

⚠️ 善同教育 3 條鐵律（報名前必讀）

1️⃣

必須說出推理過程

「我覺得...」一律不接受

2️⃣

做錯要搵出原因

唔係改咗就算

3️⃣

上堂唔准發呆

經常不專心的會退學

💡 我們相信紀律是學習的基礎。不適應此模式的學生，建議尋找其他補習社。

我們的課程

按學段規劃，中學主打全科+副科提分；小學先補弱科、再鞏固全科

我們的教學理念：從「我覺得」到「因為...所以...」

在土瓜灣扎根多年的我們發現，許多學生面對問題時習慣憑直覺作答。這不是態度馬虎，而是缺乏「邏輯論述」的能力。

在善同，我們拒絕模糊的「我覺得」，堅持引導學生說出「因為...所以...」。我們不只教答案，更教導推導出答案的思維路徑。

... 閱讀完整文章 →

© 善同教育中心 Better Learning Together. 版權所有.

九龍土瓜灣盛德街9號 馬頭圍邨玫瑰樓地下121號舖 | 電話：2656 3166

> "> >

© 善同教育中心 Better Learning Together. 版權所有.

九龍土瓜灣盛德街9號 馬頭圍邨玫瑰樓地下121號舖 | 電話：2656 3166