在補習社門口，總有家長駐足詢問：「老師，你哋有無數學專科價錢表？我個仔淨係數學拖後腿，想報個專科班急救下！」
面對這類提問，我們從來不會直接遞上價目單，反而會請家長帶同孩子，坐下來好好傾一傾。身邊同事也曾不解：「家長要報邊科就報邊科，賺錢就好，何必多此一舉？」但我始終堅持：我們是專業教育機構，不是「賣課機器」。孩子的學習問題，從來不是「報一科補一科」那麼簡單，找對根源、對症下藥，才是對得住家長的信任，對得起孩子的努力。
在多年教學實踐中，我們見過太多「表面成績好，底層漏洞大」的孩子，他們的問題，往往藏在家長肉眼看不到的地方。
「僥倖得分」的背後，是題意理解的漏洞
曾經有一個馬頭圍邨的學生，平時單元測驗總能考到 80、90 分，家長一直以為孩子基礎紮實，直到期末考試成績一落千丈，才慌慌忙忙帶來補習社。家長反覆強調：「佢肯定係唔夠用心檢查試卷，每次考完都話『唔小心錯咗』！」但經過我們一對一測試和深入溝通後，才發現問題的癥結 —— 這個孩子根本不是「不小心」，而是「僥倖得分」。
原來學校單元測驗的題型高度重複，他摸透了「最近教什麼就考什麼」的規律，加法題就全填加號，減法題就全填減號，完全無需理解題目含義。就像家長經常遇到的場景：孩子做「付 50 元，買一支 15 元的鉛筆，應找回多少?」，會寫出「50-15」的正確列式；但換成文字表述「一支鉛筆 15 元，付 50 元後找回多少?」，他卻會胡亂寫成「15-50」—— 根源就是不懂分析數量關係，只會機械將數字順序胡亂填上列式。
這位學生的經歷，正是馬頭圍邨小四、小五家長最焦慮的難題。好多家長都會愁眉苦臉地講：「阿仔其他科都有 80 幾、90 分，點解淨係得數學次次唔合格？咁樣俾一科拉低晒全級名次，呈分試點算？」背後藏着的，是對升中派位的深深擔憂 —— 怕孩子因為一門「短腿科目」，錯失心儀中學的機會。
於是家長心急如焚，想直接報個專科班「急救」，卻忽略了：孩子偏科的根源，可能不是「唔識做」，而是「唔識睇題」「基礎概念混淆」。與其盲目刷題，不如先補「題意理解」的基礎，這樣才能從根本上解決問題。
默書滿分卻閱讀零蛋，問題在答題邏輯的缺失
還有一個讓家長頭痛的學生，每次中文默書都能滿分，功課亦完成得有板有眼，偏偏考試的閱讀理解題全軍覆沒。家長納悶：「我問佢文章講咩，佢都答得明，點解寫落紙就全錯？」經過我們詳細評估，終於找到關鍵：孩子根本不理解閱讀題裏「what、when、where」等提問詞的真正含義，不知道題目要他回答「做甚麼」還是「何時做這件事」。
後來我們為他量身定制了針對性的文法與閱讀拆解課程，短短三個月，他的閱讀理解成績就像火箭般直線上升。
這個孩子的困境，也戳中了不少香港小學生的學習難處。好多家長都會抱怨：「女女返嚟話學校老師講書好快，一堂講幾頁，佢舉手問又怕醜驚俾同學笑，返到屋企對住功課發呆完全唔識落筆……」香港小學課程節奏緊湊，大班教學很難照顧到每個孩子的接受能力。
孩子課堂跟不上，回家做功課卡關，家長想輔導又無從下手，滿心都是無助感。這時候家長最需要的，不是「趕進度」的補習班，而是能拆解知識點、耐心引導發問的專業老師 —— 就像我們幫那個閱讀理解全錯的孩子，從「題目提問詞」開始講解，讓他真正明白「題目要什麼」，而不是死記硬背答題模板。
地基唔穩，高年級越學越吃力
除了偏科、跟不上進度，還有一個讓家長後悔莫及的問題，就是孩子低年級的基礎沒打穩。
有家長帶着孩子來補習社，滿臉懊悔地說：「其實佢唔係淨係今課書唔識，係以前小三、小四個底打得唔好，搞到而家高年級越學越吃力，好似起樓地基唔穩咁搖搖欲墜。」這類家長往往帶着後悔與恐慌 —— 後悔低年級沒重視基礎，恐慌孩子的知識漏洞越積越多，上了中學更是雪上加霜。
他們見過太多「功課輔導班」，老師顧着趕功課進度，根本沒空盯孩子的弱點，浪費時間又浪費錢。更讓家長崩潰的是，親自輔導反而引發親子衝突：「我每晚陪佢補數學，講到火冒三丈，佢仲係唔識，而家我一見佢啲練習冊就火！」其實，孩子越學越吃力，不是因為「笨」，而是基礎知識的拼圖缺了塊，需要有人幫他逐一補齊。
還有不少家長面對孩子「厭學抵觸」的困境：「阿仔以前好鍾意英文，而家一聽要做功課就喊，越考唔好越唔想學，我睇住都心疼！」這背後，正是孩子長期受挫的消極情緒 —— 與其逼他刷題，不如先找到他「學唔明」的癥結，幫他重建學習信心。
不標價，因為我們賣的是「解決方案」
正因為見過太多這樣的案例，看透了這些學習痛點背後的深層原因，我們才堅決不張貼小學專科價錢表。
在我們看來，「專科補習」從來不是「家長要補哪科，就開哪科」。一個孩子數學成績差，可能根源在中文閱讀理解能力不足；一個孩子英文寫作弱，可能問題出在基礎文法概念混淆。如果不先做詳細評估，盲目報班只會浪費孩子的時間和家長的金錢。
我們始終堅持：先請家長帶孩子來補習社，通過一對一交談、學力測試，全面了解孩子的學習習慣、知識漏洞、思維模式，再為他量身定制適合的課程方案。可能是專攻數學題意理解，可能是強化英文文法基礎，也可能是補齊低年級遺漏的知識點 —— 我們賣的不是「課程時段」，而是「解決問題的方案」。
教育從來不是一筆「標價賣貨」的買賣，而是一場需要用心、用專業去陪伴的漫長旅程。如果您家孩子也面臨偏科、跟不上、基礎不穩的困境，不必急着找價錢表，不妨帶他來馬頭圍邨這間補習社，坐下來，我們好好傾一傾。
