🧭 螞蟻 × 獅子學習策略說明頁
——我們如何判斷學生應該「穩定累積」還是「集中突破」
我們並不以年級或成績，決定學生應採用哪一種學習方式。
相反，我們更重視一個問題：
學生是否已具備承受取捨的能力？
「螞蟻式學習」與「獅子式學習」並非對立，而是一套需要按時切換的學習策略。
🐜 螞蟻式學習是什麼？
螞蟻式學習適用於仍在建立學習能力與基礎的階段。
主要特點：
- 全面處理各科基礎
- 重視錯誤修正與細節理解
- 穩定累積，而非追求短期爆發
常見適用情況：
- 小學階段學生
- 中一／中二但基礎不穩
- 溫習需要外力推動
- 相同錯誤反覆出現
👉 在這個階段，過早集中攻一科，往往會令整體學習更不穩定。
🦁 獅子式學習是什麼？
獅子式學習適用於基礎已建立、開始需要取捨的階段。
主要特點：
- 集中資源於高回報科目
- 其他科目維持基本盤
- 接受「不是每科都同時衝刺」
常見適用情況：
- 中二以上學生
- 已清楚自己的強弱項
- 具備基本自我管理能力
- 即使暫停某科，也不會立即失控
👉 獅子式學習不是逃避，而是在可承受風險下作出的選擇。
🚦 如何判斷學生目前適合哪一種策略？
家長可參考以下三條判斷問題：
- 如果某一科暫時不主力處理，會否很快全面失控？
- 學生能否自行安排溫習，而非完全依賴提醒？
- 錯誤是否能被理解與修正，而非反覆重複？
若以上問題多數答案為「否」，學生仍需以螞蟻式學習為主。
⚠️ 常見誤用提醒
- ❌ 將獅子式學習理解為「只顧一科」
- ❌ 因年級提升而過早轉向專攻
- ❌ 以短期成績作為唯一判斷依據
👉 學習策略用錯時間，後果往往比不用更嚴重。
✅ 我們在課堂中的實際做法
在教學實踐中，我們通常會：
- 先以螞蟻式學習穩定學生的整體基礎
- 持續觀察學生的承受能力與自我管理表現
- 在合適時機，引入獅子式學習作為補充策略
- 必要時，重新回到螞蟻式學習修補底盤
學習策略不是一次選擇，而是一個動態過程。
🧩 延伸閱讀（理念文章）
如不確定學生目前適合哪一種學習方式，建議先以螞蟻式學習為主，再作調整。
結語
學習並非比誰進度快，而是比誰能承受變化。
螞蟻教會學生如何站穩，獅子教會學生如何出擊。
站得穩，出擊才有意義。
